剧情简介
由熊川和香执导，绫野武主演。改编自芥川作家藤泽的同名小说，绫野刚饰演的主人公健吾是剑道5的高手，但每天只在车站大楼做警卫。他每天沉溺于酒精中，愿意朝坏的方向思考和行动。在与高中生荣（村上宏郎饰）相遇后，对方的剑道天赋被激发，两人重新踏上了追求剑道的道路。有的时候，
我们不愿意承认，
但又无可辩驳的一个事实是，
人身上真的有“天赋”这回事。
在我看来，
这部电影中的研吾并不适合修炼剑道。
因为他从小性格就比较柔弱，
缺乏一名武者应有的刚毅和坚强。
但是他的父亲将造却一直凭借权威和暴力逼迫他不断的练习。
研吾的母亲虽然对此很反感，
但无奈研吾父亲的男权压力，
所以只能望着每天被丈夫“摧残”的儿子默默流泪。
经典电影《星球大战》中有两对师徒，
奎刚和欧比旺、欧比旺和安纳金，
前者是成功的，后者是失败的。
究其缘由，
教育并不是简单的复制粘贴，
而是教授者不断的通过引导学习者，
激发他的兴趣、培养他的思维、树立他的信心，
最终令他成长、成熟的过程。
欧比旺在教导安纳金的时候，
并没有像他的师傅奎刚那样注重这些，
而只是不断的告诉安纳金你应该这样做、你应该那样做，
当安纳金心中出现对于自身能力的质疑以及关于未来的迷茫时，
欧比旺并没有能拿出自己的耐心，
去充分理解并解开徒弟心中的疑惑。
这导致了双方关系的疏远。
从客观上讲，
这种任其发展的态度是为师者最最要不得的。
看看当下我们身边不断涌现的“报班狂妈”们吧，
舞蹈、围棋、钢琴、奥数等等等等，
也不管孩子是不是感兴趣、愿意学，
反正一股脑子的先统统给报了再说。
当孩子对于学习表现出疲惫、厌恶、失焦的情绪时，
非但不允许他/她停下来休息一下，
给予他/她理解、关心和尊重，
反而企图用大声的呵斥、威胁和暴力胁迫孩子继续那早已变得枯燥无味的学习。
正是这样的教育方式，
导致了发生在电影主人公研吾身上的悲剧。
影片结尾处，
光邑大师拿出了将造多年前写给自己的信，
从信的内容来看，
将造那时已经看清了自己的错误。
可是无奈于研吾的童年已经如同我们每一个人那样，
一去不返。
将造唯一能想到的救赎方式，
就是付出自己的生命，
让研吾用竹刀击中自己一次，
希望能以此将自己心爱的儿子从自己亲手铸成的心之炼狱中解脱出来。
然而他错了，
这样的行为使研吾坠入了久久无法摆脱的自责中，并不断的沉沦、颓废。
电影的结局是美好的，
研吾在海滩边那恍恍惚惚、光怪陆离的记忆视角变得清晰、真实，
象征着他走出了自己的童年、少年时代的阴影。
但是，
报班狂妈们，
并不是每一个人在将来长大以后都会有这样重新认识自己、净化心灵的机会。
即使有，
经历这一切的过程，
又是何等的痛苦？
都说钢铁是怎样炼成的，
在我看来，
第一步不是把炉火烧旺赶紧抡锤子，
而是必须先审慎的评估一下，
你手里的这块铁，
韧度究竟够不够，
与其一锤子下去砸断了，
倒不如另择他法，
将来也可成器。
我们不愿意承认，
但又无可辩驳的一个事实是，
人身上真的有“天赋”这回事。
在我看来，
这部电影中的研吾并不适合修炼剑道。
因为他从小性格就比较柔弱，
缺乏一名武者应有的刚毅和坚强。
但是他的父亲将造却一直凭借权威和暴力逼迫他不断的练习。
研吾的母亲虽然对此很反感，
但无奈研吾父亲的男权压力，
所以只能望着每天被丈夫“摧残”的儿子默默流泪。
经典电影《星球大战》中有两对师徒，
奎刚和欧比旺、欧比旺和安纳金，
前者是成功的，后者是失败的。
究其缘由，
教育并不是简单的复制粘贴，
而是教授者不断的通过引导学习者，
激发他的兴趣、培养他的思维、树立他的信心，
最终令他成长、成熟的过程。
欧比旺在教导安纳金的时候，
并没有像他的师傅奎刚那样注重这些，
而只是不断的告诉安纳金你应该这样做、你应该那样做，
当安纳金心中出现对于自身能力的质疑以及关于未来的迷茫时，
欧比旺并没有能拿出自己的耐心，
去充分理解并解开徒弟心中的疑惑。
这导致了双方关系的疏远。
从客观上讲，
这种任其发展的态度是为师者最最要不得的。
看看当下我们身边不断涌现的“报班狂妈”们吧，
舞蹈、围棋、钢琴、奥数等等等等，
也不管孩子是不是感兴趣、愿意学，
反正一股脑子的先统统给报了再说。
当孩子对于学习表现出疲惫、厌恶、失焦的情绪时，
非但不允许他/她停下来休息一下，
给予他/她理解、关心和尊重，
反而企图用大声的呵斥、威胁和暴力胁迫孩子继续那早已变得枯燥无味的学习。
正是这样的教育方式，
导致了发生在电影主人公研吾身上的悲剧。
影片结尾处，
光邑大师拿出了将造多年前写给自己的信，
从信的内容来看，
将造那时已经看清了自己的错误。
可是无奈于研吾的童年已经如同我们每一个人那样，
一去不返。
将造唯一能想到的救赎方式，
就是付出自己的生命，
让研吾用竹刀击中自己一次，
希望能以此将自己心爱的儿子从自己亲手铸成的心之炼狱中解脱出来。
然而他错了，
这样的行为使研吾坠入了久久无法摆脱的自责中，并不断的沉沦、颓废。
电影的结局是美好的，
研吾在海滩边那恍恍惚惚、光怪陆离的记忆视角变得清晰、真实，
象征着他走出了自己的童年、少年时代的阴影。
但是，
报班狂妈们，
并不是每一个人在将来长大以后都会有这样重新认识自己、净化心灵的机会。
即使有，
经历这一切的过程，
又是何等的痛苦？
都说钢铁是怎样炼成的，
在我看来，
第一步不是把炉火烧旺赶紧抡锤子，
而是必须先审慎的评估一下，
你手里的这块铁，
韧度究竟够不够，
与其一锤子下去砸断了，
倒不如另择他法，
将来也可成器。
武曲MUKOKU影评
我们不愿意承认，
但又无可辩驳的一个事实是，
人身上真的有“天赋”这回事。
在我看来，
这部电影中的研吾并不适合修炼剑道。
因为他从小性格就比较柔弱，
缺乏一名武者应有的刚毅和坚强。
但是他的父亲将造却一直凭借权威和暴力逼迫他不断的练习。
研吾的母亲虽然对此很反感，
但无奈研吾父亲的男权压力，
所以只能望着每天被丈夫“摧残”的儿子默默流泪。
经典电影《星球大战》中有两对师徒，
奎刚和欧比旺、欧比旺和安纳金，
前者是成功的，后者是失败的。
究其缘由，
教育并不是简单的复制粘贴，
而是教授者不断的通过引导学习者，
激发他的兴趣、培养他的思维、树立他的信心，
最终令他成长、成熟的过程。
欧比旺在教导安纳金的时候，
并没有像他的师傅奎刚那样注重这些，
而只是不断的告诉安纳金你应该这样做、你应该那样做，
当安纳金心中出现对于自身能力的质疑以及关于未来的迷茫时，
欧比旺并没有能拿出自己的耐心，
去充分理解并解开徒弟心中的疑惑。
这导致了双方关系的疏远。
从客观上讲，
这种任其发展的态度是为师者最最要不得的。
看看当下我们身边不断涌现的“报班狂妈”们吧，
舞蹈、围棋、钢琴、奥数等等等等，
也不管孩子是不是感兴趣、愿意学，
反正一股脑子的先统统给报了再说。
当孩子对于学习表现出疲惫、厌恶、失焦的情绪时，
非但不允许他/她停下来休息一下，
给予他/她理解、关心和尊重，
反而企图用大声的呵斥、威胁和暴力胁迫孩子继续那早已变得枯燥无味的学习。
正是这样的教育方式，
导致了发生在电影主人公研吾身上的悲剧。
影片结尾处，
光邑大师拿出了将造多年前写给自己的信，
从信的内容来看，
将造那时已经看清了自己的错误。
可是无奈于研吾的童年已经如同我们每一个人那样，
一去不返。
将造唯一能想到的救赎方式，
就是付出自己的生命，
让研吾用竹刀击中自己一次，
希望能以此将自己心爱的儿子从自己亲手铸成的心之炼狱中解脱出来。
然而他错了，
这样的行为使研吾坠入了久久无法摆脱的自责中，并不断的沉沦、颓废。
电影的结局是美好的，
研吾在海滩边那恍恍惚惚、光怪陆离的记忆视角变得清晰、真实，
象征着他走出了自己的童年、少年时代的阴影。
但是，
报班狂妈们，
并不是每一个人在将来长大以后都会有这样重新认识自己、净化心灵的机会。
即使有，
经历这一切的过程，
又是何等的痛苦？
都说钢铁是怎样炼成的，
在我看来，
第一步不是把炉火烧旺赶紧抡锤子，
而是必须先审慎的评估一下，
你手里的这块铁，
韧度究竟够不够，
与其一锤子下去砸断了，
倒不如另择他法，
将来也可成器。